艺术生须知 做题没有解题思路，你该怎么办？
自己做题时的“解题思路”怎么得到?
遇见难题不会做，很大程度上是因为你没研究过以前的题你是怎么做出来的。同学总结数学题一般就分两种，一种“一看就会”，一种“怎么看都不会”。问题就出在这里。当我们遇见“一看就会”的题目的时候，一定要好好反思自己“看”的过程，先注意到了什么条件，想到了什么信息，做了哪些尝试，然后根据什么把题目解出来的。只有研究总结了自己以前做对的题目，获得了“经验”，才能在遇见难题的时候调动自己的智慧去使用“经验”。
我在课上常常出一道简单题，大家纷纷表示不屑，我问大家怎么做到的，大家都说“显然”，这时候我会问学生，如果不让你说“显然”，你能给出什么理由。从这时候开始，学生才会反思和总结自己的思考过程，并且提炼出一些“思路”。
高三理科拉分，学好物理要做好这几点
刷题注意方法
高中的知识和题特别的多，以模块化的形式刷题，可以帮助我们的理解和做题整理，但是这样对整体把控高中物理各个模块之间的关联帮助不大。
所以我们不但要将他们看为一个个模块，而是要将他们进行联系，这样我们的知识框架便会更加的丰富，我们的逻辑也会更加的明确。在遇到问题的时候就会知道从哪个公式开始入手。
计划性、条理性，执行力对于高三的复习来说，特别忌讳打无准备之仗。计划的制定要科学、实际、有效，要符合高三的规律和特征，也得符合自己的基本情况。从宏观来讲的话，整个高三一年，分为几个阶段、每一个阶段的任务是什么？怎么才算达标了？每位同学的心里得清楚。
解题示例：[2006年辽宁卷第10题]文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。
一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。
三、有重点地进行限时训练，提高解题能力。现行高考历史试题的特点是"知识抽样，能力覆盖".只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。
