如何提高初三毕业班的课堂效率
那么，如何去追求较高的教学艺考呢?本人在此谈几个例子，望能起到抛砖引玉的作用。
教学是一门艺体，艺考的境界是永无止境的，成绩只是鞭策自己向前的动力，如果点滴的成绩值得骄傲的话，那是毫无意义的、毫无价值的自我陶醉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
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