1.即将高三了，我是表演生快要补课了，艺术后文化学习方法。
2.我是一名高三的艺考生，暑假就离开了学校开始书法辅导。因为高一就开始学画在画室基础算差不多的。刚开.
3.你是女孩子吧？性格原因是指害羞还是其他什么别的？跟老师呢，沟通是必须的，联考的东西，很套路，但不能说简单，必须精简要做大量练习，你要知道联考的风格侧重基础性的东西，重塑造与黑白灰层次分明，练习的时候要有侧重点，适当进行规定时间的联系，水粉考试虽然是三个小时，但是确保不出问题必须在两小时四十分钟之内完成，剩下的时间要把它弄干，你可以带吹风机，考场允许用吹风机烘干，速写比例动态要画准没说的，如果动态画的舒服自然生动那更好，但前提是必须把基础抓好，你从高一开始学，而且对自己的评价是感觉底子还不错，但是后来不努力了被别人超过了觉得焦急，但是想想别人之所以会进步不就是因为一直都在努力吗？只要不间断的联系一定会有提升，考试这种东西都是可以有投机性在里面的，胆子大的带东西进去抄，聪明的把一般模式先背好，因为很有可能考默画，考试既公平又不公平，应试教育体现不出什么自身价值，兴宁区高三艺术类文化课冲刺，大家都是为了奔个前程，画画的时候不要想的太多，行动才是最关键的，基本东西掌握住了以后你再在画画的时候想些技法或风格来使画面艺考性提升，但其实联考是不需要什么艺考性的，这个时候努力，不晚，不要急功近利，想着一步登天，还是这还是一个循序渐进的过程，别有太多顾虑，因为这真的是急不来的，不管怎么样，都要尽力，就算成绩不理想也未必一定走不好的学校，就算录了不好的学校，还有明年，将眼光放长远一些，两年为了艺体，不算什么，有什么疑问或是批评但说无妨，我们一起探讨，不管怎么说，人际交往障碍是硬伤，
几岁学表演合适
2儿童播音主持教育期几个阶段
于是补课这个时期的孩子，我常常交给他们笔和纸，让他们自由、随意地涂划，为了让孩子在纸面上能更自由地舒展，有更大胆的动作，我便交给他们较大的笔、不易流动的颜色画画。这个时候，要想办法尽量调动他们对色彩的热情，引导他们从无意识作画到朦胧的潜意识作画，鼓励他们喜欢哪个颜色就用哪个颜色作画。对这个时期的孩子，用不着强求一定要画得像什么，他们尚未进入造型期，不必操之过急。
如何适时地给孩子创造发展绘画的兴趣，诱导他们从无形中看到有形，让他们随意发挥，以至绘声绘色，艺考文化课冲刺班，身临其境于作画活动中，这是一个编导教师的“软功夫”。这里强调的是“软功夫”而不是“硬功夫”，就是编导教师要倾全身心的热情，鼓励孩子的童心向往作画，千方百计去培植他们涂抹的兴趣，让他们慢慢萌芽出一种“我能画画”的信心。这是一种“心教”，要有绝对的耐心才能产生效果。
当孩子们能将他们画出的东西说“这是什么，那是什么的时候”，说明他们已经进入象征期了。这个时期孩子们作画还不会依照现实存在的事物，而只是依照事物在他心中的感应程度。补课这个时期的孩子作画，老师尽量不要做作画的示范，更不要用自己的成见去影响他们。
这个时期几乎每个孩子的绘画兴趣都很浓，是最能体现孩子们绘画、雕塑或工艺才智的时期，所以叫儿童传媒黄金期。
这个时期的孩子已开始进入青春期，处在儿童向成人过渡的阶段。这个时期儿童的画画开始脱离孩提的天真和质朴，而去刻意追求成人的技法，可是又没有达到成人的表达能力，这时如果过早地把学院式的绘画训练方式强加在其身上，就会使他们的想象力和创造力逐渐消失，这是相当可惜的。儿童的想象力和创造力可是人类巨大的财富啊！我认为，集训这个时期孩子绘画的题材一定要广泛、随意、自由，培养其速写和记忆画的能力,从而让孩子富有创造意识，引发他们对编导的强烈兴趣。
高考书法培训
4.简述书法教新思维纲的主要内容框架，有谁知道？这是一套试卷上的题目
体育是一个大概念，里面有很多门类，如：动漫、国画、油画、平面设计、景观设计、建筑设计、多媒体、工业设计、珠宝设计、古籍鉴定、古籍修复、书法学、艺考设计、服装设计、舞台设计.等等等等，所以你要的大纲是很难具体回答的，再说，各个院校所教的课程也不一样。
