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弊病5 没有找到适合自己的方法,表现:有些考生在复习过程中,不可谓不努力,但是成绩还是上不去,就是因为没有找到适合自己的方法。解药:首先要明确看书和做题的三个境界;第一境界“记”,记住那些概念、定理、公式,明白有关知识的意义。
要进行卓有成效的阅读,首先应有一个明确的目的,也就是说要主动地读,你得问问自己:我为什么读这篇文章或这本书呢?在阅读中我想得到什么?显然,这两个问题与材料有关。如果是精读材料,那你不仅要理解全文的意义,还要弄清篇章结构,遣词造句,修辞手段等等。如果是报纸、百科全书、专业参考书等,那你就要根据L面的两个问题,通篇细读;而其他更多的则是通过略读(skimming)来有选择地读。略读又分为两类:跳读(Skimming)和查读(Scanning)。
自我介绍环节可以说的内容,大致包括姓名、年龄、家庭、经历、特长、兴趣爱好等,如此多的内容,要选择哪些进行陈述呢?每项内容的多寡该如何安排呢?这里为考生介绍四个原则。
在后期备考中,要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,带动考生阅读和写作能力的提升。
对于此类题,同学们要既得“意”而又不忘“形”,因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此,关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等,做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑,在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵,解题时才能披文入理,析文入情,瞻前顾后的根据其语段的“形”,深入领悟其语句段的“意”。