过分依赖长辈，由父母包办 考生的家长、老师、凭着人生阅历及对社会的理解，对考生选择志愿正确加以帮助引导，是有必要的，但万事不可过头。如忽视考生的主体作用，由长辈大包大揽，强制学生做出某种选择，那就难免出现偏颇，甚至引发令人痛悔一生的后果。
我建议大家在可以选择6-8所艺术院校，这些学校当中有两所学校是我们冲刺的目标，相对来说可能比我们现有的专业课、文化课稍微高一点。有两所学校跟我们现在的水平基本持平的，这是对我们来说稳妥的。还有几所是我们保底的。所以从校考学校的选择来说，我们要有冲、有稳、有保，不能都是冲，也不能都是保。第二，我们在选择校考的时候，不管什么专业，还是要等各校招生简章出来之后做认真的研究。比如像美术，大部分的内容是一样的，包括素材、速写、素描这几科。
生 物从评卷情况看，发现考生存在一些不足：一是考生的语言文字表达能力整体较弱，对于因果关系的论证等逻辑关系的表述不够清晰。二是信息加工能力偏弱，对图表等情境信息不能正确理解和合理分析。三是实验设计、结果分析和结论归纳等能力比较欠缺，甚至分不清假设与验证、结果与结论的区别。备考锦囊：一是注重核心，回归基础。扎实严谨的主干知识框架是学习生物学课程的根基。应牢牢把握学科基础，关注对核心概念的理解与综合运用。二是加强实验，倡导探究。要重视实验教学，真正动脑动手。三是强化思维，重视表达。在生物的学习及日常生活实践过程中，善于运用生物学知识对身边的生物学现象和问题进行思考与解释，体悟科学研究过程、方法与思维方式，科学精准地进行语言和文字的表达与交流，从而实现生物学科素养培育目标的达成。
人在一天的不同时期，大脑活动的效率是不同的，学习时间的最佳选择应该是一天中大脑最清醒的时候。那么，什么时候是一天中大脑最清醒的时间呢?
高考物理生活实践问题情景解读
以航空航天技术为情境设计试题
近年来，我国航空航天技术飞速发展，以航空航天技术为情境设计试题已经是高考命题的常见情境设计，但每次的创新点又都不同。此类试题的创新往往以我国近期发生的航空航天重大成就立意进行考查，旨在引导考生关注我国在航空航天方面的重要进展，提升考生学习物理的兴趣，增强考生的民族自信心和自豪感。比如：2019年全国1卷理科综合第16题以2019年我国为“长征9号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功为背景，要求考生计算发动机在单位时间内喷射的气体质量，考查考生对动量定理、牛顿第三定律等重要物理规律的理解和应用；2019年全国4卷第4题以我国发射的北斗卫星和“天宫二号”空间实验室为背景，要求考生利用万有引力定律和圆周运动规律分析解决实际问题，考查考生的理解和推理能力。
