选择合适的英汉词典
你最好选择一本英汉词典作为你的导师.
如果你不等待或依赖老师来回答你的词汇问题,那就找你自己的字典去找答案。更经常、更熟练地使用字典,快速查找,并学会在上下文中找到正确的意思。
准备高中英语词汇手册
随身携带,随时复习。在课堂或课外阅读中不断吸收单词的短语被输入到手册中,并有意识地扩展了英语的词汇量。除了学习单词外,还特别注意习语和固定搭配,以及它们在课文中的使用。在手册中输入那些与汉语很不一样,很难理解的短语,最好记住,典型的例句往往是用口头和书面的方式自由表达的。
为自己选择合适的听力材料
如果你每天听10分钟的英语,你可以适当地做一些听力练习。经过一段时间的训练,调整听力材料的难度。
主旨题。大家应该很熟悉这类题型。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想,则可将该段的首、尾句加起来考虑。
不少同学希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到,遇到题目就会盲目求解,没有选择,结果样样都抓,样样也没有抓牢。所以樊瑞军建议:平时做题要结合课程重点来。有基础题,当然也有提高题。有些题目可以选择不做,有些题目要精做,举一反三,要多思考,在有限的时间里不仅高效,而且高质量。
分配时间要服从于考试成功的目的,基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上,要求考生做到“量菜吃饭”,按“分数时间比”实用原则,分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。
对于听课效果好的科目,少预习或不预习;对于听课效果差的科目,多预习。