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5)事实上因为许多学生都是惰性的,学习习惯和学习态度并不好,但父母预计会有很高的,家庭状况都很好,所以花钱用于自学或周末灌输学生。但实际上,这种惰性来自一个小型教程课,找到了一对教师“习惯了”。在高中,许多学生表现出明显的“不学习”和“不想学习”:孩子已经长大了,“敢”表达自己的学习态度。一开始,课程难以增加。当它遇到困难时,许多学生缺乏勇气和坚持不懈地克服困难,因此他们从遗弃开始。有一些学生,所以高中,虽然“沉重的鼓开放”的想法,但行动没有真正的努力,而考试的结果会更糟。