中考英语方法及策略，成都浣花初二升初三数学一对一培训
提高听说能力：中考英语考试中，听力和口语占据了很大比例乎念，因此需要适当增加听说练习的时间，提高自己的听说水平。
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辅导学校是否正规
学生上课集训的老师，与实际备案的老师不一致
一：第一章认识生物
第一节生物的特征
生物的特征：
生物的生活需要营养生物能进行呼吸能排泄废物
二：生物的分类
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
第二章生物圈是所有生物的家，初三政史班辅导
三：第一节生物圈
四：生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
五：第二节环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：种内关系：种内中江县（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
第三节生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
六：生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
非生物部分：阳光、水、空气、温度
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
七：第五节生物圈是最大的生态系统
生物圈是一个统一的整体p30
放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
八：同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
第三章细胞怎样构成生物体
第三节只有一个细胞的生物体
单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
单细胞生物与人类的关系
第三章绿色植物与生物圈的循环
第三节绿色植物参与生物圈的水循环
第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
并将光能转化成化学能，储存在有机物里
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
