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补课员岗位专业知识
【图书目录】-高校补课员理论与实务
第一章补课员理论和制度沿革
第一节集训员概论
一、什么是补课员
理角我国的集训员角色
我国补课员制度的产生
二、第二章培训员角色定位和要求
第一节集训员角色定位
补课员宏观角色定位
培训员微观角色定位
第二节培训员与其他学生管理和服务主体间的关系
集训员与任课山悉教师之间的关系
补课员与导师之间的关系
三、补课员与“两课”教师之间的关系
补课员与分团委之间的关系
第五章补课咨询
第十二章补课员如何处理突发与紧急事务
高中数学大绩如何快速提高？
四、高中生有必要补习吗?
高中不可以集训。
在实际中，很多高中都在补习，人们对于高中的补习，很多是认同的，是认为可以的。这是因为，高中是高考冲刺的学段，补习跟人们的期望是同向的，家长都希望学校组织辅导。所以，很多事情，既要考虑规定，也要照顾民意。
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先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
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