（一）有的家长朋友给孩子选补习班或家教老师没有针对性，没有充分考虑孩子的学科特点、年级特点、成绩特点和家庭特点，结果往往无法满足孩子的真实需要。
学科安排要注意轻重主次。重要学科要重点补，成绩差的学科要重点补，补习时间相对应安排长一些。次要学科花的时间要少，甚至可以不补，如果是为了考试，考前请老师点拨一下也就可以了。成绩不很差的学科时间也应少些。
（二）如果多门学科需要补习，家长朋友需要考虑是请单科老师分开补习，还是请全科老师一起补课。两者各有利弊，需要结合自身情况来确定。
如果是小升初或者初高三关键年级，家长给孩子请了一个非专业家教老师（毕业班学生更需要抓住考点，这一点非专业家教老师确有不足），结果，您是省了钱，但结果可能更糟——老师很努力，孩子无进步。但是如果是其他年级，不同类型的家教老师都可以请，只要是适合就可以。
（三）为低年级小学生请家教老师，一般建议女老师；为初三以上年级请理科家教老师，一般建议男老师。
不同分数段的学生，请家教老师也很有讲究。我们按照成绩划分为优、良、中、及格和不及格五个阶段。例如，不及格生请家教，要更加注重老师的耐心、责任心和沟通能力。优生请家教，相比较而言，会更加苦难，需要能力水平较高，建议选择优秀的专业老师。
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