熟悉重要物质的组成和性质，初中化学所研究的物质，都是与我们生活密切相关的物质。例如：我们要学习人类需要的第一物质氧气，第二物质水，等等。学习时不仅感到亲切，熟悉，而且通过学习也会对它的性质、组成、结构、变化、用途有了进一步了解。
整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
应对措施：1.一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记（这就需要做到很好的预习）。2.要记下自己的疑问或闪光的思想。如果老师讲概念或公式时（主要指基础知识），主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等；
进入初三生活后，与初一、初二的课程相比，初三的课程内容不论从量上还是难度上都上了一个台阶。而这时候，初三最容易出现掉队现象，话不多说必须改正！
七年级下学期是学生数学学习分层的开始，一些同学自此在数学的学习上越落越远，并逐渐对数学失去信心。这个“加长版”的寒假，七年级的学生如何对待数学学习，能不能真正做到“停课不停学”，将对自身的数学学习乃至终身学习产生深远的影响。一、“停课不停学”态度很重要为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部要求全国大中小学校开学时间延迟，同时各地学校也纷纷响应“停课不停学”的号召，紧锣密鼓地开展网络直播上课、微课、电视远程教学等“空中课堂”。随着工作深入开展，大家的态度也不尽相同，有的认为：七年级学生距离中考还远着呢！现在防疫是重点，上网络直播课堂，整天对着电脑，影响孩子视力和身体健康，不如不上。这场“疫”情确实来势汹汹，我们之所以称战“疫”是把这场“疫”情等同战争来对待，但实际上远没有战争那么残酷无情和令人绝望。
