(1)关于暑假补习的规定
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中小学集训班课程安排
第十七条控制集训时间。补习时间不得与当地中小学教学时间相冲突，补课结束时间不得晚于20:30。
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这种模式的教学目标是：积极培养学生的主动参与意识，增进师生、同伴之间的情感交流，提高实际操作能力，形成用数学的意识。
“自学——补课”模式
(2)以上几种常见的初中数学教学模式。在选择教学模式时，要明确三点：
3．数学教学模式不能机械的截然划分，在数学新课程教学中，几种模式可以进行相互渗透与综合。
高中数学计算能力提升方法
怎样学好高中基本能力
(3)第一学期适应新的学习方法和环境，纯粹过渡；第二～五学期是一个厚积的阶段，夯实基础，提高能力，一步步将自己的数学、英语（关键）和所选课程学好学透，戴氏教育名望校区，而且这阶段后半程还是你会交到自己的真正的好朋友，毕竟大家一起拼搏过；最后一学期：薄发，将最后的状态留到最后。高中很美好，珍惜。
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先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
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分数差距制定阶
匹配师资
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课前教案调整中，
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