想要高一学好数学,在课上、课外培养良好的作业习惯业很有必要。在作业中不但要做的整齐,清洁,还要有条理,这也是培养逻辑能力的一条有效途径。在做数学作业的时候,要提倡效率,应该在半个小时完成的作业,决不能拖到一个小时。培养好的数学习惯必须要从高一年级抓起,这对培养数学能力有很大的益处。
听的过程始终伴随着思。只听不思,那是傻听,只思不听,那是走神。听思结合,同步进行,才叫会听。听到的与想到的相契合,想法就得到了印证;听到的与想到的相矛盾,就要进一步去听个究竟,弄清到底为什么。思而不得,听不明白,就不能轻易放过。
题海无涯做题其实真的很重要,让手保持热度,只要手生,就会溃不成军。做完题后还要做好错题的积累。5. 有问题就问不要总桎梏于自己的世界,所以总是不理解为什么是这个答案。别人的解释往往让你豁然开朗。物理1. 弄懂物理中每个公式、定律的来龙去脉对每一个概念、公式、定律,都要“咬文嚼字”地思考每个限定条件及用法。2. 把“错题”变成“熟题”持之以恒地建立物理错题本,并且要常翻常看,直至所有的“错题”变成“熟题”!。
高二语文学习要求
语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养,是“进”的过程;那么说和写则是加工和生成的过程,是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作,不正是语文学科最根本的目标吗?还有什么“成绩”的问题不能解决呢?想以此奉送给努力求知的学子们。
在力学解题中增强解题思维的自我调控意识是发展智力、培养能力、提高素质的必要条件。在力学解题全过程中有计划、有目标、由简到繁、循序渐近、反复多次地引导学生自己实践,是提高力学解题效益的充分条件,中学生力学习题难的心理障碍可以排除。