高三英语易错知识点总结
【典例】—Do you know Li Ming?
—Li Ming? Which one? I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.
A. 不填;不填 B. a; a C. a; the D. the; the
错因分析：有些考生可能以为两个空后面的名词都是人名，前面不用冠词，于是错选A.然而，联系语境可知，答话者至少认识两个李明，而特指他班上的那个李明时前面须用定冠词;后一空的Lei Feng由of our times修饰，说明是我们时代的特征，须用定冠词，故正确答案选D.
人名前面加定冠词，指特定的某个人或某个人的主要特征。地名前面一般不用定冠词，但是当指特定某时期的地方或某地的主要特征时，须用定冠词。如：China → the China (of) today; America → the America of last century; the New York of China等。表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人，如：the Greens.
教训二：缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标，“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大，高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。
艺术生的文化课学习策略总结在学习专业课期间，不要丢掉文化课的学习艺术生本来文化课就不太好，所以在学习专业课的时候也要见缝插针的安排文化课的学习，不能一味地抓专业课，而对文化课完全搁置，不理不睬。一定要做到专业课和文化课齐头并进两不误。针对自身情况，制定复习计划艺考生的文化课复习一定要根据自身情况制定适合自己的复习计划。在整个高三的复习过程中，这份计划要了然于胸，这样不管是在专业课集训期还是最后的文化课突击时期，艺考生们才都能够有条不紊的搞好学习。另外每过一阶段要反思自己这份计划的完成情况，适时的作出适当的调整。
大部分主观题目将根据时代背景进行命题，这一点改变相信很多考生在今年的高考中也看出来了，在今年高考中按照时代背景进行命题只能说是一个简单的试行，从当前的效果来看，2020年高考也会按照这个趋势来进行命题，可能会增加越来越多的时代背景来进行命题，这就需要考生关注当前的热点新闻、热点话题，这样才能够把握住考试的命题背景。
随着教学改革的深入，越来越注重对学生能力的考查和对创新精神与创新能力的考核。面对考试的变化，有的考生没有正确、客观、全面地分析，而错误地理解为反正考试不考书上的，看书没用，整天忙于做题与模拟考试之中。殊不知，题在书外，理在书中。
