中考时重点中学是依据总成绩的高低来录取学生的，因此各科的平衡发展是至关重要的。初二的学习结束后，同学们可以根据自己的成绩和对知识点的掌握程度，仔细分析一下哪门科目容易丢分，以及丢分的原因，从而判断出自己的不足和优势，在暑期对不足的知识点进行补习和预习，对自己占有优势的科目进行巩固和深入，避免中考时“瘸腿科目”拉分。
什么是良好的学习习惯?它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等多个方面。制定计划。从而使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。
作为中考的第一科目语文，考生在考前一周如何实现复习突破、成绩提升？对此， 西安爱知中学吴春玲老师表示，考生须要“有的放矢，突出重点；回顾为主，实战为辅”，才能充分利用宝贵的考前时间，决胜中考。
慢且细”江木阳的英语成绩不算太好，因为之前的基础太过薄弱，所以词汇量不足、语法知识不够扎实的问题，随着学习的难度也逐渐暴露出来。江木阳意识到之前有些急切的学习弊端，在英语上下足了功夫。除了每天拿出半小时的时间用来背诵单词之外，还会每天做一套英语卷子，用来巩固单词以及语法，这样才能将所学的每个单词，有更深的理解与记忆。在补习英语的过程中，江木阳明白不能贪图过快，所以每天背诵的单词，在第二天的时候还会再重复一遍，这样才能将知识嚼得更细一些。。
细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。
